Фрагменты из статьи Александра Котова «Когда висит флажок»
(Шахматы в СССР 1986 г. № 8)

Большую помощь в экономии времени приносит верный выбор дебюта и знание всевозможных тонкостей в том начале, которое вы избираете.

Готовьтесь лучше к дебюту. Сэкономив время в начале партии, не теряйте его в дальнейшем, следуйте правилу «не бегать по веткам дерева расчёта». И. тогда вы сумеете избавиться от цейтнотных мучений.
И ещё одно. Ссылка на цейтнот, как оправдание сделанной ошибки давно уже осуждена шахматными корифеями. Комментируя один свой ход в партии против Тэйлора (Ноттингем, 1936), А. Алехин писал: «Ужасная ошибка, причём тот факт, что белые находились в сильнейшем цейтноте на мой взгляд, так же мало может считаться оправданием, как, например, ссылка правонарушителя на то, что он был пьян в момент совершения преступления. Неспособность опытного мастера справляться с часами надо считать такой же виной, как и просчёт».


Спокойствие прежде всего.
Что обеспечивает успех шахматисту в цейтнотной борьбе?
Прежде всего, выдержка и спокойствие. Это решающие факторы. Если вы сумеете сохранить хладнокровие, не делать ни одного импульсивного движения, не тянуть судорожно сжатые пальцы к фигурам - ваши шансы на успех будут выше.

 

 

Арон Нимцович: «Многие игроки допускают важную ошибку, а именно, они

в запутанном положении стараются найти прежде всего комбинационное решение создавшейся проблемы и только затем уже, ничего не найдя, решаются «удовольствоваться» позиционным продолжением. Так поступать нельзя:

в положениях, содержащих массу почти равноценных комбинационных предложений, с места в карьер надо ринуться за позиционным продолжением, ибо разбор уймы сложных вариантов - занятие неэкономичное, и поэтому мы от него смело и гордо откажемся. Другое дело, если число вариантов ограничено или если они неравноценны, тогда нужно поработать на ними».

  

Михаил Ботвинник в своей школе рекомендовал: 

- своим ученикам-шахматистам, страдающим от постоянных цейтнотов играть по три минуты на ход;
- играть тренировочные партии и при этом обращать внимание в первую очередь на часы... и продолжать эти упражнения до тех пор, пока не выработается навык целесообразно распоряжаться временем.