Главная » Из статей других педагогов » ЗАК. Г.В. Методы самоподготовки и совершенствования шахматистов 1-2 разрядов
01.01.1970

УРОК ВЕДЁТ ЗАСЛУЖЕННЫЙ ТРЕНЕР СССР В. ЗАК
 
МЕТОДЫ САМОПОДГОТОВКИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ШАХМАТИСТОВ 2 И 1 РАЗРЯДОВ

 

Основа успешного овладения любой отраслью научных знаний — систематические занятия. В крупных промышленных центрах для соблюдения этого условия имеется все необходимое: хорошо оснащённая учебная база, высококвалифицированный преподавательский состав, общение с большим коллективом людей, совершенствующихся по выбранному профилю знаний. Поэтому для шахматиста, проживающего в областном центре, достаточно только желания повысить свою квалификацию. К его услугам шахматные кружки на предприятиях и шахматные клубы при ДСО и комитетах физкультуры, где он может участвовать в квалификационных турнирах и получить консультации у известных мастеров, а в отдельных случаях даже и гроссмейстеров.
 
В значительно худших условиях находятся любители шахмат, проживающие в районных центрах и малонаселённых пунктах. Здесь приходится рассчитывать только на собственные силы, и вопросы правильного их распределения и выбора оптимального режима работы приобретают первостепенное значение.
 
Цель настоящей статьи — дать этим шахматистам некоторые рекомендации для составления плана самостоятельной работы и показать на примерах, каким образом при этом можно добиться наилучших результатов.
 
Приступая к составлению плана работы, следует не забывать о том, что работать над шахматным материалом надо без чрезмерного напряжения, не теряя интереса к нему. Занятия должны быть не длительными по времени, но периодичными: 3—5 раз в неделю по 2—3 часа в день. Может случиться, что, занимаясь в течение длительного периода по 20—30 часов в неделю, вдруг начинаешь топтаться на месте, а ограничивая себя вдвое меньшими затратами времени, обеспечиваешь непрерывное и быстрое продвижение вперёд.
Правильно выбранный режим занятий гарантирует успех. Ориентировочно можно считать, что людям, занимающимся на основной работе физическим трудом, можно уделять больше времени для занятий шахматами, нежели людям умственного труда.

Основным условием роста квалификации шахматиста является практика. Эта аксиома должна быть ясна каждому, и потому нужно использовать все имеющиеся в наличии возможности: разные турниры и матчи, командные соревнования, турниры по переписке и т. п.
 
Все сыгранные партии должны быть тщательно проанализированы. «Комментирование партий для печати — вернейшее средство совершенствования», — писал ещё в начале пятидесятых годов М. Ботвинник. Эту мысль можно часто слышать и сейчас в его публичных лекциях и выступлениях. Конечно, не так просто без достаточного опыта дать объективный анализ сыгранной партии. Но даже малоопытный шахматист сможет во время анализа обнаружить основные ошибки и предложить верные рекомендации. При этом необходимо наметить открывающиеся перспективы для обеих сторон и по возможности подкрепить их вариантами.
 
Очень важно вскрыть, при каких обстоятельствах были допущены ошибки, приведшие к проигрышу партии, и чем они были вызваны. Если причины, вызвавшие ошибку, повторяются (цейтнот, игра на цейтнот противника, неумение вести длительный расчёт форсированных варианта недооценка слабостей в своём лагере, плохая техника эндшпиля и т. п.), надо сделать правильный вывод и найти способы устранения обнаруженных недостатков.
 
Несколько обособленно проводится работа над анализом дебютной части партии. Дело в том, что многие ошибочно считают, будто борьба в дебюте резко отличается от других стадий борьбы шахматной партии, и ограничиваются заучиванием вариантов, не вникая глубоко в их идейную сущность. Видимо, это обстоятельство послужило основанием мнению, что изучение дебюта мало способствует совершенствованию шахматиста.
Мысль эта, высказанная в печати ещё в тридцатых годах, впоследствии склонялась на разные лады и приняла в конце концов характер догмы. Между тем дебют является очень важной стадией партии. Ошибка в дебюте может оказаться непоправимой и привести к проигрышу, в то время как хорошо разыгранное начало облегчает проведение миттельшпиля, ибо наиболее действенным методом совершенствования в шахматах является изучение дебютного варианта с подробнейшим ознакомлением с характерными тактическими и стратегическими идеями последующего миттельшпиля.
 
Между дебютом и серединой партии (а иногда даже и эндшпилем) существует теснейшая связь. У сильных шахматистов начало и середина партии неразделимы и трудно даже уловить момент перехода дебюта в миттельшпиль. Вот поэтому, используя дебютные справочники, при изучении начал не надо забывать и о других возможных формах работы: ознакомление с теоретическими статьями, опубликованными в периодической печати, разбор от начала и до конца партий, игранных данным вариантом, и исследовательская работа, скажем, выявление эволюции интересующего вас варианта за последние 50—100 лет по партиям международных турниров. Подробнее об этом будет сказано дальше, а сейчас вернёмся к комментированию.
 
Каждый комментарий к партии отнимает в среднем 12—16 часов, то есть, длится около двух недель. Условно вся эта работа может быть разложена на пять этапов:
1. Быстро разыграть партию в течение 15—20 минут, чтобы воскресить свои мысли и переживания.
2. Разыграть партию в течение часа и законспектировать характерные узловые моменты партии.
3. Подробно, в течение трёх-четырех часов, анализировать отмеченные узловые моменты.
4. Проанализировать дебютную часть с учётом восполнения недостающих знаний по тому или иному варианту, косвенно или прямо повлиявших на неудачный выбор дебюта в данной партии. Три-четыре часа.
5. Разыграть партию и составить комментарий в целом. Четыре-пять часов.
 
Часто во время комментирования убеждаешься, что основной план в партии, приведший к выигрышу, был порочен. Нужно самокритично вскрыть это обстоятельство, а не прятать его под маской подогнанных вариантов. В качестве примера на следующем уроке рассмотрим комментарий к партии.