Василий Васильевич Смыслов

1921 - 2010

ШКОЛА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

В начале прошлого столетия крупнейший русский мастер А. Д. Петров утверждал, что «шахматная игра по великим соображениям и расчетам, которых она требует, может по справедливости назваться ученою, глубокомысленною и отменно привлекательною». В наши дни источником массового интереса к шахматам является не только их спортивная сторона, дисциплинирующая мысль и волю человека, но и само творческое содержание шахматной партии, выраженное в гармонии идей, в красивых комбинационных построениях, в стратегии и тактике антагонистических планов, где побеждает более глубокий замысел, более точный расчет.
Что требуется от увлеченного шахматами любителя, желающего углубиться в их творческое содержание и подняться выше по ступеням квалификации?
Не вдаваясь в подробности, это, прежде всего, необходимость проявить способность самостоятельного мышления, старательность и настойчивость в усвоении заданного материала, а также планомерное участие в спортивных соревнованиях и тренировка путем соответствующих упражнений и выполнения домашних заданий.

Часто задают вопрос, в каком порядке надо систематически изучать три стадии шахматной партии?

На основании педагогического опыта: сначала эндшпиль, затем миттельшпиль и дебют, опираясь при этом на оправдавшую себя научную систему — от простого к сложному, от известного к неизвестному.

Еще в юные годы я особенно интересовался так называемыми «простыми позициями», где в игре обеих сторон участвуют не много фигур. Именно они дают возможность малоопытному шахматисту не только понять, но и «почувствовать», на что способна каждая фигура в завязавшейся борьбе. Может быть, я несколько переоцениваю это обстоятельство, но склонен думать, что оно сыграло значительную роль в моем формировании как будущего мастера. Потому что запомнить, как ходят фигуры, нетрудно, а вот ощутить их сравнительную силу в разных сложных ситуациях на доске, уловить, что они «любят» и чего «не любят»,— все это намного важнее. Позже, когда любитель шахмат заметно улучшит технику игры и приобретет необходимые навыки и знания,— а это доступно каждому — такое «взаимопонимание» между ним и фигурами на шахматных полях позволит видеть то, что нередко остается скрытым от анализа.

Остановимся на некоторых рекомендациях, которые могут содействовать спортивному росту шахматиста.

Свои турнирные партии надо тщательно записывать и затем внимательно ход за ходом рассматривать. Известно, что молодой шахматист не очень охотно показывает тренеру (мастеру) запись своих неудачных поединков, а старается, ожидая похвалы, продемонстрировать хорошо выигранную партию. Конечно, нет ничего предосудительного в том, что тот или иной любитель получает творческое удовлетворение от победы. Но незачем чересчур обольщаться ею; надо помнить, что поражения, как бы ни были они чувствительны, позволяют выявить индивидуальные (подчас хронические) слабости в технике игры и, стало быть, помогают бороться со своими недостатками.

Важными компонентами для повышения класса игры являются психические функции — память и внимание. Можно сказать, что хорошему шахматисту (это обнаруживается уже в раннем возрасте) должна быть присуща «аналитическая память». При обдумывании ходов она позволяет вспомнить не только встречавшиеся ранее дебютные схемы, но и типичные позиции, например в эндшпиле, которые в ряде случаев могут форсированно привести к положению, решающему исход борьбы. Упражнения для тренировки памяти также необходимы.
Что касается функции внимания, надо иметь в виду, что амплитуда колебания его устойчивости в процессе игры довольно значительна. Чтобы быть внимательным в критические моменты, необходимо самообладание, а также совершенствование технических навыков, что постепенно достигается турнирным опытом.

Серьезные трудности возникают у шахматистов II—III разрядов с изучением дебюта. Можно здесь напомнить мнение X. Р. Капабланки, который писал: «Сильный шахматист часто с первого хода намечает характер дебюта, который он намерен играть... Как только заканчивается эта стадия, он сразу продумывает план предстоящей борьбы. План должен быть солидным, но все же достаточно эластичным, чтобы допускать изменения в зависимости от развернувшихся действий. Шахматист средней силы не может составлять столь широких планов, так как еще не обладает достаточным воображением и знаниями. Все же и он в известной мере должен стремиться к этому. Тщательность, методичность и пользование общими позиционными принципами игры помогут ему постепенно преодолевать встречающиеся затруднения... Среднему любителю для хороших результатов необходимо сначала изучить детально пять или шесть дебютов...»
Добавлю, что целенаправленная расстановка фигур с учетом конкретной позиции — наиболее верный путь их развития в шахматной партии. Важна, конечно, не просто быстрая мобилизация сил, а организация их взаимодействия, направленного на овладение инициативой.

Рекомендую...знакомиться в книгах и журналах с партиями и комментариями выдающихся мастеров прошлого и настоящего времени. По аналогии с наукой и искусством, сегодняшний шахматный мастер использует богатый опыт прошлого и вместе с тем углубляет его, развиваясь сам в творческом отношении.

В заключение еще несколько мыслей из личной практики, адресованных любителям, в особенности тем, у кого шахматы занимают большое место в их досуге и культурной жизни.
Умение анализировать — очень важное качество для спортивного роста шахматиста. Оно помогает ему осознать свои заблуждения и ошибки не только в борьбе за шахматной доской, но, полагаю, и на жизненном пути. Уместно вспомнить А. Алехина, который говорил: «В шахматах я воспитал свой характер».
Немалую роль в формировании лично моего творческого «кредо» сыграло раннее увлечение этюдной композицией. Я любил решать и даже сочинять этюды, близкие к практической партии. Меня привлекала в них яркая и неожиданная идея и самый поиск ее в лабиринте возникающих вариантов.

Увлечение этюдным творчеством способствовало и развитию эстетического понимания шахмат, и совершенствованию игры в эндшпиле.

Вообще в шахматах, об этом я писал неоднократно, я являюсь сторонником классической ясности, которую следует наполнить строгой красотой, гармонией и высокой техникой игры. Отсюда, как мне кажется? главное содержание шахматной партии — творческий поиск, а достижение победы должно стать доказательством правоты и торжества логической мысли...

В. СМЫСЛОВ, экс-чемпион мира, председатель правления Всесоюзного шахматного клуба профсоюзов.

Журнал "Шахматы в СССР" № 1, 1984 год

  Статьи педагогов